ACTIVIDAD 5. CREA TU PROPIO MICROSCOPIO

INTRODUCCIÓN

En este trabajo de TIC vamos a construir una pequeña máquina científica usando un móvil, una lente y materiales sencillos. Con ella podremos observar cosas muy pequeñas, como una hoja y un trozo de cebolla  como si fuera un microscopio casero.

Primero aprenderemos a colocar bien la lente para que la imagen se vea clara. Después mediremos cuánto aumenta nuestra máquina usando una semilla de lino. Más tarde observaremos diferentes muestras para descubrir sus partes, como los nervios de una hoja, las células de la cebolla o pequeños seres vivos en el agua.

Este experimento nos ayudará a entender cómo funcionan los microscopios y cómo la tecnología puede servir para investigar el mundo natural. Además, trabajaremos como científicos observando, midiendo, comparando y sacando conclusiones con pruebas reales.

PASO 1. ARMAMOS NUESTRA MÁQUINA CIENTÍFICA

         Nuestra base de Lego                                                                                 Lente junto con la cámara

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

                                                                

      Máquina científica

PASO 2. MEDIMOS EL PODER REAL

Pregunta científica: ¿A cuántas veces hace más grande nuestra máquina?

Comenzamos el experimento cogiendo nuestra semilla chai y midiéndola con una regla. Al hacerlo obtuvimos el resultado de que medía 0.1 cm de longitud. La pusimos bajo nuestra lente y tras aplicar todo el zoom posible de nuestro teléfono y volver a medir obtuvimos un nuevo valor de 5 cm de longitud. Siendo 5 cm el equivalente a 50 mm y 0.1 cm a 1mm, realizamos una regla de tres para ver por cuantas veces se está aumentando la imagen. 

Dividimos la medida en la pantalla (50mm) entre la medida real de la semilla (1mm) para obtener el aumento.De esta manera 50/1=50 lo que significaría que se pruduce un aumento de 50 veces.

PASO 3. EXPLORAMOS 3 MUNDOS BIOLÓGICOS

Pregunta científica: "¿Cómo sabemos si vemos hoja, célula o bicho?"

Hoja verde de árbol:
☐ Veo líneas gruesas (nervios que llevan agua)
☐ Veo puntitos verdes (cloroplastos comen sol)
☐ Veo agujeritos (estomas respiran)

Veo líneas gruesas en el centro de la foto       

              Si veo puntitos verdes 

Podemos ver muchos puntitos blancos en las diversiones verdes 

Cebolla blanca cruda:
☐ Veo cuadraditos pegados (paredes celulares)
☐ Veo punto oscuro dentro (núcleo manda órdenes)
☐ Veo transparente alrededor (citoplasma)

Veo cuadraditos pegados. Son muy apreciables

Veo punto oscuro dentro. Si que se ven puntos oscuros en el interior de la célula, pensamos que es el núcleo

Veo transparente alrededor. Si se aprecia un color transparente por el núcleo

Nosotros también analizamos una margarita donde se pueden ver claramente las partes de la flor

¡Incluso acabamos encontrando lo que parecía ser algún tipo de insecto! O eso cree...

                                

                       

PASO 4. CREAMOS MODELOS CIENTÍFICOS

Pregunta que nos hace pensar: ¿Por qué la hoja del árbol es diferente a la célula de una cebolla?

Nuestra hoja: Nervios gruesos llevan agua a cloroplastos verdes que comen sol.

La cabolla: Paredes protegen núcleo que manda órdenes a célula.

Explicamos como científico: "Son diferentes porque hoja CAPTA luz pero cebolla SE PROTEGE"

                    

PASO 5. DEMOSTRAMOS CON PRUEBAS

Pregunta final científica: ¿Tienes 3 pruebas reales?
1. Mi máquina funciona porque semilla chai 1mm se ve 50mm = 50 veces más grande
2. Identifiqué cebolla porque veo paredes cuadradas + núcleo al compararlas con la foto del árbol
3. Confirmé con grupo de al lado que ven igual que yo.

REFLEXIÓN PERSONAL

Con este trabajo he aprendido que la ciencia puede estar en cosas muy sencillas. Me ha gustado construir una pequeña máquina científica con un móvil, una lente y piezas de LEGO, porque parecía algo simple, pero nos ayudó a ver cosas que normalmente no podemos observar.

Al principio fue un poco difícil enfocar bien la imagen, porque si la lente no estaba bien colocada no se veía claro. Pero cuando conseguimos ver la semilla, la hoja y la cebolla, me pareció muy interesante. Me sorprendió mucho ver los cuadraditos de la cebolla, porque entendí que eran células, y también me llamó la atención ver las líneas y puntos de la hoja.

Este experimento me ha enseñado que para trabajar como científicos no solo hay que mirar, sino también medir, comparar y demostrar lo que vemos con pruebas. También aprendí que la tecnología, como la cámara del móvil, puede servir para investigar la naturaleza.

Ha sido un trabajo divertido y útil. Me ayudó a entender mejor cómo funciona un microscopio y a descubrir que hay un mundo muy pequeño que está ahí, aunque no lo veamos a simple vista.